在线教育成为风口浪尖，各大教育平台都打起了流量战，但对于高职单招考生来说，以往以教室为中心的教学模式拓展到线上以学员为中心的模式，两者之间存在着一定的差异性，新的教学模式给各个教培机构带来了巨大的挑战。接下来我们就‘在线教育’这一话题展开讨论。还望各位校长积极参与话题，共同探讨互联网的杰作。
在线教学我们拆分开来就是‘教’与‘学’，不仅在于老师会不会教，还要看学生会不会学。学员不学习，单凭老师会教有什么用？反过来，学员有学习的想法，老师的教学行为不足以吸引学员，又有什么用？教学质量的好坏，主要不在于老师是否能够将课程内容清楚地呈现给学员，而在于老师教学的行为是否能够让学员提笔学习。
在我看来，老师仅仅把自己所要讲述的教学内容灌输给学员是不够的，口述只是教学的一种形式；对于在线教学来说，学员和教师是不同频的，处在不同的时间和空间，要确保有好的教学效果，就必须将线上教学工具与线下教学手段综合运用起来，促进学员学习的效果。
录播教学：相比传统的面授教学，线上教学的模式向学员呈现多维的课堂，模拟真实的线下教学课堂，老师可以将每个章节的知识重点与难点以录播的形式展现给学员，学员可以多次观看教学视频，复习巩固知识。
教学资源：使用高职单招线上题库教学的一个优势在于，将教学资源利用最大化。比如在学习某一个知识点时，老师可以提出相关知识点的问题抛给学员，让学员带着问题去找答案，增强学员学习的主动性。通过这种方式，学员找到问题的答案，让学员有学习的成就感，牢记知识点，提升教学效果，多种教学模式将教学内容以不同的形式展现给学员。
在线学习是一个持续不间断的过程，使用高职单招网校学习平台减轻机构的教学压力，学员使用线上学习平台提升学习的自主性，通过教学模式的多样性，激发学员对学习的热情，个性化教学让不同的学员找到适合自己的学习模式，提升学习效率。
