大家知道今年的单招考试竞争比以往都激烈，又由于互联网的大力发展，在线教育的发展如火如荼，大众把目光聚集于线上教育，却忽视了线下教育的存在；在2023年单招报考数据中得知，线下培训相比于线上比重仅仅占了十分之一；那么其余的蛋糕如何切？需要拿什么切？今天我们就来共同探讨一下这个问题。
其实教培机构的主要盈利还是来自于线下，有长远目光的校长并不会把重心放在线上，它只是作为一个辅助工具来配合线下进行招生，大家摘下口罩，很多线下教培机构重新启动，抢占高职单招市场，其实，线下机构都有一个共同的目标，那就是如何提升自家机构的盈利，如何培养优秀的营销团队。
简单粗暴的说，就是如何赚钱盈利！各位校长都明白，只有盈利，才能水到渠成，商场如战场，只有从根源上解决问题，方能克敌制胜。那么对于教培行业来说，需要解决的根本问题是什么？ 绕来绕去，所有的问题都源于生源。在种种自身怀疑的情况下慢慢摸索出招生的套路。
用“产品”盈利的模式
这里所说的“产品其实就是机构的课程，包括师资力量、教学服务、教学质量以及教学材料等，以盈利为目的的我们会不停的思考：怎样找到用户来购买我们的产品。在目标的驱使下，校长费尽心思的去研发自己的课程，注重师资打造，投入大量的资金打造优质的教学环境，教学服务拉满。
的确这样的招生模式确实会让你赚的盆满钵满，但是随着高职单招市场竞争力的增大，这样的模式早就烂大街了，你继续升级你的产品，打造更优质的课程，逐渐的没有了盈利的势头；大家手里都有资源，于是教育市场开始打价格战，将价格降低到没有底线，供大于求，这就是教育市场的现状。
如今，用产品盈利的模式已经是过去式，再怎么挣扎也无济于事，除非......（留个讨论的空间）
